【摘 要】
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近年来,随着教学改革的传播,小学藏语文作业诸多弊端显露,从内容到形式都存在一定缺陷:忽略差异性、实践性和淡化积累性是设计中的主要问题。本文从小学藏语文作业的现状入手
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近年来,随着教学改革的传播,小学藏语文作业诸多弊端显露,从内容到形式都存在一定缺陷:忽略差异性、实践性和淡化积累性是设计中的主要问题。本文从小学藏语文作业的现状入手,阐述优化藏语文作业设计应遵循的规律和策略,促使藏语文作业设计更加科学高效,提高学生的藏语文素养。一、当前藏语文作业中存在的问题1、学生主体地位得不到体现.现在教育教学提倡“以生为本”学生是学习的主体,作业布置除了要体现出知识性以外,更主要的是要关注学生本身的感受和能力。当作业的布置超出学生的能力范围之外,学生就会对作业产生不适感,甚至会厌恶写
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