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职业技术师范教育是培养“双师型”职教师资人才的特殊的高等教育领域。为适应新时代职业教育改革发展的深刻变化,职业技术师范教育应积极探索人才培养的新机制,融入“新工科”“新师范”“新双创”等高等教育人才培养模式创新的成果。
“三性统一”和“三新”融入:职业技术师范教育的解析与重构
【摘 要】
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职业技术师范教育是培养“双师型”职教师资人才的特殊的高等教育领域。为适应新时代职业教育改革发展的深刻变化,职业技术师范教育应积极探索人才培养的新机制,融入“新工科
【机 构】
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江西科技师范大学
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学重点研究基地2016年度项目“职业技术教育学学科建设内涵与策略——职技高师院校优势学科建设的视角”(编号:JD16075),主持人:左和平,2016年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题“地方高校创新创业教育生态的构建与实践”(编号:JXJG16-10-1),主持人:左和平,教育部2020年国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“职业技能与‘工匠精神’融合培养研究”(编
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