【摘 要】
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近些年来,随着中国经济的高速发展,中国人也越来越拥有更多的文化认同感和文化自豪感。尤其是我们源远流长的中国传统文化,以其历久弥坚的精神内涵走向世界,影响世界,正在掀起一股关于中国传统文化的研究热潮。而进行传统文化教育最直接、最有效的途径便是语文教学,尤其是初中语文教学,这时候打下的基础既是对之前学习成果的一个积淀,也是为了日后对素质教育乃至深入研究做好准备。所以这对从事初中语文教学的广大教师们提出
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近些年来,随着中国经济的高速发展,中国人也越来越拥有更多的文化认同感和文化自豪感。尤其是我们源远流长的中国传统文化,以其历久弥坚的精神内涵走向世界,影响世界,正在掀起一股关于中国传统文化的研究热潮。而进行传统文化教育最直接、最有效的途径便是语文教学,尤其是初中语文教学,这时候打下的基础既是对之前学习成果的一个积淀,也是为了日后对素质教育乃至深入研究做好准备。所以这对从事初中语文教学的广大教师们提出了新的要求,必须积极吸收领悟传统文化中的营养,采取行之有效的手段,让传统文化滋润更多学生,启迪学生新思维。
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