【摘 要】
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作为第二语言教学的对外汉语语法教学,它不同于教本族人的语法,也不同于外语教学的语法课,而是以培养学生的言语技能和言语交际技能为目的.对于现代汉语虚词的用法,一直以来
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作为第二语言教学的对外汉语语法教学,它不同于教本族人的语法,也不同于外语教学的语法课,而是以培养学生的言语技能和言语交际技能为目的.对于现代汉语虚词的用法,一直以来都是语法教学中的一个难点.本文将以虚词“了”为例,分析和探讨对外汉语语法教学的实际操作方法,试图找到教授虚词的突破口,从而进一步提高语言教学的效率.
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