论文部分内容阅读
初中历史教学如何落实家国情怀素养,使学生从青春期就有强烈的家国观念.本文阐释了初中历史教学中渗透家国情怀教育的重要性,并且指出初中历史教学中渗透家国情怀的方法,以供大家参考.
基于家国情怀教育的初中历史教学探究
【摘 要】
：
初中历史教学如何落实家国情怀素养,使学生从青春期就有强烈的家国观念.本文阐释了初中历史教学中渗透家国情怀教育的重要性,并且指出初中历史教学中渗透家国情怀的方法,以供
【机 构】
：
北京理工大学附属实验学校
【出 处】
：
文存阅刊
【发表日期】
：
2020年30期
其他文献
随着国家发展,教育事业逐渐成为了人们关注的一个重点.政治类课程是高校课程中的一项基本学科.如《马克思主义基本原理概论》这个科目,众所周知,这是一门以培养学生语言组织
深度学习是课程教学中夯实基础、发展能力、培养学生学科核心素养的重要方法与途径.在初中语文阅读教学中,要基于深度学习理论,对阅读文本进行细读,开展探究性活动,促进学生
义务教育英语新课程标准明确指出,小学英语教学目标在于激发学生学习兴趣,使学生获得基本语言技能,培养学生初步运用英语交际的能力,并且促进学生智力和个性发展.而小学英语
幼儿园教育阶段正是幼儿身心发展和价值观养成的关键时期,良好的学习习惯有助于提升幼儿对于学习的兴趣和积极性,并且可以为之后的教育打下坚实的基础.通过在日常的音乐教学
新时期,随着改革开放的不断深入,我国高等教育的发展更加多元化、更具包容性,社会发展也更加需要综合性人才.英语作为国际通用语言,对于国家发展和社会进步举足轻重,因此高校
使用Photoshop提供的色域警告等功能预防打印输出时可能出现的问题。 我们的电脑能使用不同浓度的红、绿、蓝三色混合出数以百万的颜色，而打印机只能使用青、品、黄、黑等油墨模拟出数量有限的色彩。 屏幕上可以显示，而无法通过打印机输出的颜色，被称为“超出色域范围”的颜色。 尽管将照片色彩空间设置为Adobe RGB之后已经为打印输出作出了一定优化，但在我们使用色相/饱和度调整工具提高照片饱和度