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课程作为有目的
中美基础教育体育课程改革比较研究
【摘 要】
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课程作为有目的有计划有组织的教育内容，是实施教育方针及教育目标的蓝图，也是历次教育改革的焦点。当前世界各国基础教育改革的总趋势是通过课程建设，加强人才的培养。于是，在世界各国教育改革中最悠久且最具生命力的课程改革置于我们的议事日程中。 作为整个课程改革中不可分割的一部分，我国政府十分重视对基础教育体育课程的改革。自1949年以来，我国的基础教育体育课程历经多次大的调整，取得了一定的可喜成果，但因
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2007年3期
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