初中英语“学困生”的转化措施

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随着国家教育改革事业的不断推进,我国的教学水平得到很大程度的提高.英语教学的重要性逐渐深入人心,人们对初中英语的教学效果投以了更多的关注.但是从发展现状来看,初中英语教学中还存在很大问题,导致学生对英语学习失去兴趣,学习能力相对较差,成绩无法提高,成为英语“学困生”.因此,本文将从英语教学中导致“学困生”出现的因素进行分析,进而给出具体的转化策略,以供参考.
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