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挖掘实验教学功能 提高学生科学素养
挖掘实验教学功能 提高学生科学素养
来源 :中学理科:综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laumood
【摘 要】
:
新课程中的科学课程的教学是以提高学生的科学素养为总目标的,而科学素养的提高,不仅包括学生对科学知识的获得,还应包括学生对科学知识的获得过程与方法的熟悉,更不可缺少学生对
【作 者】
:
吕秋婵
【机 构】
:
浙江绍兴市第三中学
【出 处】
:
中学理科:综合
【发表日期】
:
2006年3期
【关键词】
:
科学素养
教学功能
学生
实验
科学知识
科学课程
科学事业
科学探索
科学学习
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新课程中的科学课程的教学是以提高学生的科学素养为总目标的,而科学素养的提高,不仅包括学生对科学知识的获得,还应包括学生对科学知识的获得过程与方法的熟悉,更不可缺少学生对于科学探索过程的体验和对科学事业、科学学习的情感和态度.
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