论文部分内容阅读
近年来，我国在积极加强人才培养的过程中，深入贯彻落实了新课程改革，希望通过转变传统的教学模式及理念，促进人才的全面成长。在这种情况下，多媒体等先进教学设备被引入课堂，思维导图教学就是在这种情况下被应用于小学英语教学当中的。本文首先对思维导图进行了简要概述，并从教学内容设计、课文主体导入、加强师生之间的交流以及学生英语综合能力的提升四个角度出发，对思维导图在小学英语教学中的作用进行了全面分析，以期对提升我国小学英语教学质量有所助益。