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<正>无论对于师生、家长亦或整个社会而言,理想的教育模式都不会是当下应试体系的模样。建筑师对体制的反思和改良的意愿往往表现为对空间形式的立场,并试图激发场所类型新的可能性。九城都市设计的苏州湾实验小学就是一次对校园空间范式重构的研究实验。小学坐落于太湖新城核心区,规划用地逾7.6hm~2,总建
叠透与弥散:非功能空间的可能性
【摘 要】
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<正>无论对于师生、家长亦或整个社会而言,理想的教育模式都不会是当下应试体系的模样。建筑师对体制的反思和改良的意愿往往表现为对空间形式的立场,并试图激发场所类型新的
【机 构】
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苏州大学建筑学院,九城都市建筑设计有限公司,
【出 处】
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建筑学报
【发表日期】
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2017年06期
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