【摘 要】
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新世纪的幼儿教育把幼儿的主体地位提到了一个新的高度。教育活动中，适宜的幼儿学习探索空间，对幼儿来说如同阳光、空气、水一般重要。有了足够的空间，孩子才能最大限度地表现自
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新世纪的幼儿教育把幼儿的主体地位提到了一个新的高度。教育活动中，适宜的幼儿学习探索空间，对幼儿来说如同阳光、空气、水一般重要。有了足够的空间，孩子才能最大限度地表现自我，全面发展。如何为孩子创设适宜的学习探索“空间”，从以下三个方面进行阐述：提供适宜材料，创设活动物质空间；加强群体互动，建构知识经验空间；把握教育目标，提供行为调整空间。
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