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随着年龄的增长。步人初中的学生身心发展趋于成熟，他们既想有选择地接受老师的教育．也更渴望独立自主地学习。但应试教育的束缚，片面追求分数的影响，往往禁锢了他们个性的发展：语文的课堂教学大多成为教师的一言堂，教师也习惯于戴着沉重的镣铐跳舞．课堂气氛沉闷，学生参与教学的积极性不高。因而．唤醒学生的主体意识。发挥学生的主体作用．是当今初中语文教学中迫切需要解决的一个问题。那么，如何将其落到实处、取得实效呢？