【摘 要】
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随着我国加入WTO,社会对英语教育提出了更高的要求,要求提高学生实际使用英语进行涉外交际的能力,彻底改变高职英语教学滞后于社会需求的局面.在高职英语教学中,口语教学是英
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随着我国加入WTO,社会对英语教育提出了更高的要求,要求提高学生实际使用英语进行涉外交际的能力,彻底改变高职英语教学滞后于社会需求的局面.在高职英语教学中,口语教学是英语教学中十分重要的部分,影响学生口语提高的原因是多方面的,主要是教师和学生两方面的因素.在教师方面,因教师授课任务繁重,在职进修培训少,知识老化,教学手段陈旧,口语的提高很难有质的飞跃.在这种情况下,口语教学缺少一种氛围,教师除课堂用语外,师生之间,学生之间讲英语的氛围没有形成.在学生方面,心理因素是重要原因,有的学生缺乏自信,担心讲得不好
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