【摘 要】
：
本文认为,"说谎者悖论"产生的原因在于我们假设了所有命题都是事实命题,而非假设了古黄二值的普遍有效性,因为即使在多值逻辑和无穷逻辑中,这类悖论仍然无法消解.实际上,命题
论文部分内容阅读
本文认为,"说谎者悖论"产生的原因在于我们假设了所有命题都是事实命题,而非假设了古黄二值的普遍有效性,因为即使在多值逻辑和无穷逻辑中,这类悖论仍然无法消解.实际上,命题可分为事实命题与非事实命题.事实命题有对应的事实,因而有真假;非事实命题没有对应的事实,因而是没有真假的."说谎者悖论"这一类命题就属于非事实命题,没有真假可言,此前证明其为悖论的证明都误用了逻辑.既如此,悖论也就自然而然消解了.
其他文献
一、历史学科实施研究性学习的必要性长期以来,在传统的教学模式下,我们比较注重的是教师如何开展教学.
《英语听力教程》是一套较新的英语专业听力教材。本文对它的编排原则、难度、内容、练习等方面进行了分析、论证，并与国内其他听力教材作了比较。本文认为该教材编排科学合理
视听说课，是为中高级汉语水平的留学生开设的一门融语言技能训练与文化知识传授为一体的综合型课程。学生可以在观看中国人的真实交际活动中，逐步熟练并掌握汉语，理解汉文化。本
德育工作历来是职业学校的重点、难点之所在，其职业特点决定了它的特殊性。作为走上社会前的最后一站，德育工作者应当充分认识其长期性、艰巨性。
歧义句在各种语言中是普遍可见的,它与阅读、理解、翻译、表达有着密切的关系.造成歧义句的因素很多.本文对如何避免歧义句以及怎样恰当地运用歧义句作了简要分析.
教学评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障.小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣与积极性.评价形式应具有多样性和可选择性.
特写这种似乎介于文学与新闻之间的作品，与一般新闻作品的不同就在于，它是在忠实于事实的基础上，更形象地反映客观事实。本文就特写在进行文学性描写时应注意的几个方面的问题进
教育现代化是社会现代化的一个重要特征和关键因素,它不能仅靠理想和思辨来达到,而要靠我们不断地探索和实践来实现.地理教育工作者应加强理论和实践的结合,大力推进地理教育