【摘 要】
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对于高中学生而言,创新是他们必须具备的能力之一。他们不仅仅需要考一个满意的分数,他们还需要打造未来的能力。就整个社会大环境而言,社会发展需要创新型的人才,并不是“书
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对于高中学生而言,创新是他们必须具备的能力之一。他们不仅仅需要考一个满意的分数,他们还需要打造未来的能力。就整个社会大环境而言,社会发展需要创新型的人才,并不是“书呆子型”的人才,前者可以推进社会发展,而后者则不具备这种能力。在开展高中数学教学时,我们要借助创新教学来引发教育环境的改变,进而让高中学生快速的成长起来。这种用“新”换“新”的方式,不仅仅可以让高中数学教学环境变得越来越优异,还可以让高中学生成长为社会发展所期待的人才。
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