我校于2017年与苏州健雄职业技术学院合作创建中德班，引进“双元制”人才培养模式，遇到了一些困难，可以反映中职学校在国际化进程中面临的普遍困境。
　　一是缺乏企業合作和政府扶持。苏州相城区目前进驻的德国企业较少（2016年是9家），且规模较小，导致可供学校选择的合作企业不多。由于缺乏强有力的财政支持，很多需要使用实训基地的项目难以开展。二是国外教育模式的水土不服。如以岗位技能为核心的课程模式要配备与其相应的理论知识教材，而现实是教师和技工并无多余精力编写此类教材。让中专学生适应双元制的学习难度和强度还存在一定的困难。三是缺乏国际化的师资队伍。大部分专业教师虽然具备扎实的专业技能和理论基础，却无法全面学习到国外先进的教学方法、教学理念，更难以对国外教学资源进行吸收和转化。即使去国外访学、培训也都是短期项目，教师学习提高的效果并不明显。
　　苏州健雄职业技术学院国际化的成功之处在哪里呢？首先，建立起政府、学校、企业三位一体的组织管理架构，明确各自的权利和责任，满足各方的利益诉求。其次，学院加大建设资金投入，按照企业要求开展教学和实训，吸引企业入驻太仓与其合作。由此引发政府的重视和支持，对学院的培训中心扩建工程进行资金再投入。培训中心的建成和使用解决了许多小型企业无法提供独立实训场地的问题，也为学生进入真实岗位接受培训提供了一个缓冲地带。
　　（江苏省相城中等专业学校 孙蓉蓉）