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《内科疾患康复》的线上教学中依据课程特点,针对《内科疾患康复》课程教学过程中存在的问题,结合临床实际工作,融入思政教育内容的探索。将课程思政贯穿于教学设计和实施的全过程,激发学生的情感共鸣,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的人文精神、医生职业道德精神和爱国主义情怀。
《内科疾患康复》课程思政建设的探索与实践
【摘 要】
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《内科疾患康复》的线上教学中依据课程特点,针对《内科疾患康复》课程教学过程中存在的问题,结合临床实际工作,融入思政教育内容的探索。将课程思政贯穿于教学设计和实施的
【机 构】
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黑龙江农垦职业学院
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年18期
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