【摘 要】
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自主学习是在自主发展的意识基础上的“能学”,有内在动机的基础上的“想学”,在学习策略的基础上的“会学”,在意志努力基础上的“坚持学”.捷克教育家夸美纽斯说:“求知与
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自主学习是在自主发展的意识基础上的“能学”,有内在动机的基础上的“想学”,在学习策略的基础上的“会学”,在意志努力基础上的“坚持学”.捷克教育家夸美纽斯说:“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来.”内因是变化的条件,在高中语文教学中,只有当学生找到适合自己、适合现实的学习方式,才能取得最佳的学习效果.
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