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通过对学生英语请假条的分析,以小见大,指出学生在英语应用能力方面的问题,并就如何提高学生英语应用能力提出了相应的策略与措施。
从请假条写作看学生的英语应用能力
【摘 要】
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通过对学生英语请假条的分析,以小见大,指出学生在英语应用能力方面的问题,并就如何提高学生英语应用能力提出了相应的策略与措施。
【机 构】
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重庆钢铁高等专科学校外语教研室 重庆 400050
【出 处】
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重庆钢铁高等专科学校学报
【发表日期】
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1998年03期
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