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笔者长期担任初中思想品德课教师,多年的一线教学实践中发现,有效的互动式教学,可以引导学生找到自我,学会倾听与交流,进而培养他们的学习积极性与自主性。互动式教学的形式很多,如情境互动、问题互动、语言互动、总结互动等。但不管采用哪一种方式,或是交叉使用多种方式,都要正确处理好学生主体与教师主导之间的关系,真正让思想品德课堂成为学生学习与成长的互动乐园。