摄131I率低甲亢患者131I治疗疗效探讨

来源 :中国保健营养·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:drake0266
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  笔者所在医院收治甲状腺功能亢进症(简称甲亢)患者33例,所有患者均为摄131I率低表现,均给予其应用131I进行治疗,取得了明显的疗效,总结如下。
  1 对象和方法
  1.1 研究对象 笔者所在医院收治甲状腺功能亢进症(简称甲亢)患者33例,男l0例,女23例,平均年龄(36.5±13.8)岁。过往有过此疾病病史的患者有6例,初次就诊的患者有5例。其中应用抗甲状腺药物(ATD)治疗没有起到疗效的患者有19例。3例曾接受过甲状腺手术。所有患者均进行摄131I率检查,结果<40%可入选本文研究,其中有4例摄131I率<30%,平均(36.8±4.6)%。有9例伴摄131I率高峰前移,4h即达甲状腺最高摄131I率。
  1.2 方法 对患者进行体检检查以了解患者甲状腺情况,并对患者进行甲状腺显像检查,综合两者情况来对患者的甲状腺质量进行评估。按单位质量吸收法确定剂量,每克甲状腺组织按2.59-4.44Mbq剂量,实际131I剂量为(259.8±60.2)MBq,治疗效果按文献[1]标准判断,随诊半年。
  1.3 统计学处理 所有数据均采用ssps统计学软件进行处理,并应用t检验对数据进行统计学处理。
  2 结 果
  所有患者经治疗后7例患者为甲低的表现,22例患者治疗痊愈,无效或复发4例,占12.2%。患者发生甲低的几率为21.2%,患者发生甲低时间为在治疗后4-6个月,患者都为早发甲低的临床表现。患者在治疗之前和经6个月治疗后FT4为(8.3±4.8)pmol/L,(12.8±9.6)pmol/L,FT3为(28.2±15.2)pmol/L,(52.3±14.6)pmol/L,两组数据进行对比显示差异均有显著性(t=7.765,9.878,),有统计学意义P<0.05。
  3 讨 论
  此疾病患者代谢旺盛,患者的摄131I率多会明显增高。故给予患者进行131I治疗的效果明显,现在也广泛地应用于临床中。但是现今很多研究人员对于患者的摄131I率正常或偏低是否也可应用此方式进行治疗有很多疑问[2],患者体内对碘吸收偏低多是因为给予患者应用碘剂、ATD等治疗措施所导致的。文中所有患者中有22例(64.5%)患者过往曾接受过手术、ATD等治疗措施。上述患者的摄131I率和其治疗之前比较都有减少的表现,检查结果显示指标只为患者治疗前的50%左右,且患者的剩余腺细胞仍然表现的比较亢进,所以给予患者应用此方式进行治疗符合治疗的要求。一些初次接受诊断的患者检查结果并不是很高,此类患者可当做特殊患者来对待,首先给予其应用常规的药物治疗后,如其情况仍不好转可使用此措施进行治疗。
  给予患者此措施进行治疗时为了达到治疗的足量,应给予患者足够的剂量治疗,非低吸131I率甲亢患者进行此措施治疗时给予的剂量为(218.8±71.2)MBq,而此类患者笔者应邀的剂量为(259.8±60.2)MBq,差异明显,对比有统计学意义。(t=3.253,P<0.05)。
  本组资料中的患者治疗效果理想,但应注意营养131I剂量足量,以保障治疗的效果。
  参考文献
  [1] 中华医学会,主编.临床诊疗指南-核医学分册.北京:人民卫生出版社,2010:407.
  [2] 党亚萍,孟宪文,肖江,等.Graves甲亢患者吸131I率短期内变化对计算治疗药量的影响.中华核医学杂志,2001,21:374.
其他文献
用FORTRAN语言编写的XRFANS程序分析了古代青铜器、铁器废渣和环境土壤样品中的单峰和重峰。 1.~(241)Am激发X射线谱特点 (1) 本底高,本底曲线复杂。在0~5keV低能区本底曲线
2012年,面对国际环境严峻复杂和国内经济调整下行压力加大的双重挑战,沿海主要省市按照稳中求进的工作总基调,认真落实各项宏观调控政策,把稳增长放在更加重要的位置,经济总
本文描述了一台石墨电离室型强场照射量率仪。球形电离室的体积为14立方厘米,壁厚为5毫米。用它可以测量0.3—3兆电子伏能量范围γ射线的照射量。电流测量采用的是结型场效应
在小学数学教学过程中,培养学生合作学习是数学教学的一个重要目标,在数学学习中引导学生通过分组合作的方式学会与同学交流,在合作的过程中发现问题,解决问题,学习新知,掌握
期刊
随着教学改革的不断深入,中职教育必须提升实践应用水平,加强实践培训,不断提升学生的实践操作能力。以培养实用型人才为目标的中职教育需要改变以往传统的教学模式,从一致性
引言随着原子能农业研究范围的扩大,新的研究方法对实驗設备提出了更广泛和更高的要求。农业研究的实践表明,利用小的輻射源是不能滿足研究任务的需要。強度小的輻射源,剂量
教师是教育改革的关键因素之一,教师能力的高低往往决定了教育质量的优劣。近几年来,澳大利亚和我国先后颁布了全国性的教师专业标准,努力推进两国教师走向专业化。其中,澳大利亚
期刊
新课程改革要求在教学中必须确立面向全体的教育思想。面向全体与注重个别差异进行分层教学符合新课程标准理念,通过几个例子分析分层次教学在高中数学课堂中的应用。 The n
期刊
英语作为一门全球通用语言,在各个教育阶段都十分重视,为提升人们的英语知识水平与素养,应该从小小学教育阶段做起。不过,小学生在英语知识学习过程中教材内容有限,教师应该
课改十多年,在新课标的指导下,课堂丰富了,教学中,师生间的民主、情境的创设、合作讨论、自主探究、动态生成等,这些都让课堂充满了激情和活力。但在欣喜之余,不难发现,课堂
期刊