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通过对成都市６４名中小学生体育课大、中、小运动负荷的实验研究，采用逐步判别分析方法筛选出９项指标，建立Ｆｉｓｈｅｒ判别函数模型评价体育课运动负荷的等级。结果显示：其回代正确率为９３．１６％，它在反映运动负荷的全面性和指标优化方面较目前常用方法优越。为中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准的制订提供了可靠的依据。