产出导向法视角下的大学英语新闻听力教学中的问题与对策

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本文以“产出导向法”为指导,将大学英语新闻听力课堂教学中遇到的问题和成因进行剖析,尝试借助其核心教学环节和流程:驱动,促成和评价来达到优化课程教学设计的效果.
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