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环境教育是一个过程,它注重价值观教育,强调整体性和参与性.案例教学可以在中小学环境教育中发挥重要的作用,而生活化的案例更是不可缺少.现在书本上能见到的案例都比较经典,但大多已经"过时",容易脱离各地的学习实际,对学生的吸引力和渗透力不够强.学生也许可以很快掌握,但在实际生活中未必能受到它的影响.