【摘 要】
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目的 透过喂养问题的表面现象,探索喂养问题的内在原因,以期对儿童喂养问题形成更加清晰的认识,进一步提高儿童喂养指导工作的效率和水平.方法 选择湖北省妇幼保健院主持标化
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目的 透过喂养问题的表面现象,探索喂养问题的内在原因,以期对儿童喂养问题形成更加清晰的认识,进一步提高儿童喂养指导工作的效率和水平.方法 选择湖北省妇幼保健院主持标化的《中国婴幼儿喂养困难评分量表》及上海版的《儿童气质量表》,对兰州市城区6～24个月的儿童进行了相关调查与分析.结果 (1)通过聚类分析,发现儿童的喂养问题有不同的类型,可归为3类:即被动抵抗行为、被动接受行为及延伸性问题；(2)3类问题与气质类型比较,差异有统计学意义(x2=22.001,P＜0.05)；(3)3类问题与气质维度进行比较,经多变量方差分析,被动抵抗行为与延伸问题在趋避性与注意分散两个维度,差异有统计学意义(P＜0.05)；被动抵抗行为与被动接受行为在适应度、反应强度、情绪本质及注意分散四个维度,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 儿童喂养问题具有较显著的类型特征,饮食行为干预应科学评估、分类指导；儿童喂养问题与儿童的气质相关,饮食行为干预应促使喂养环境与儿童气质相互契合.
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