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在国际课程改革和国际人才培养目标新要求的背景下,我国提出了建设课程标准的新课题,因此,立足核心素养,课程标准的顶层设计与开发是其关键之所在。具体来说,主要有以下四个方面:首先,统筹规划课程标准的逻辑体系;其次,依据学科核心素养重组学科的内容标准;再次,核心素养渗透于课程有赖于考试标准的真正跟进;最后,课程评价是落实核心素养的重要抓手。