【摘 要】
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小学数学是学生在学习历程中需要认真扎实根基的学科,而微课作为近几年兴起的学习资源,受到了许多老师与学生的青睐.微课是利用信息技术按照人的学习方式,将片段化的学习内容
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小学数学是学生在学习历程中需要认真扎实根基的学科,而微课作为近几年兴起的学习资源,受到了许多老师与学生的青睐.微课是利用信息技术按照人的学习方式,将片段化的学习内容、方法及材料进行组织的数字化资源.“小课堂,大教学”是微课发展的具体目标,但微课的教学资源方式也存在利弊,目前还处在学生教学探索的阶段,如何去利用正确的模式结合微课教学,如何达到提高学生学习数学效率的目的,还需要小学数学教师们深入探究.
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