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在教学过程中，教育学的关系不是一成不变的，要辩证的看待它们的主次关系，只有协调好高校体育教与学的关系，发挥教师的主导作用和学生的自主能动性，才能很好的完成教学任务，促进学生非智力因素的发展。
论高校体育教与学的关系对学生非智力因素发展的意义
【摘 要】
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在教学过程中，教育学的关系不是一成不变的，要辩证的看待它们的主次关系，只有协调好高校体育教与学的关系，发挥教师的主导作用和学生的自主能动性，才能很好的完成教学任务，促进学生
【机 构】
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辽宁工程技术大学
【出 处】
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时代经贸
【发表日期】
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2011年24期
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