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开展小学数学应用题教学的时候教师要面临很多问题,这些问题可以说都是影响小学数学教学顺利完成的关键性因素。教师在教学的时候要解决这个问题,通过一系列方法研究和具体应用来不断地对教学方式进行改变。教师可以把提问方式进行多样化的变化,让学生进行应用题的自编,还有就是给学生足够的空间和时间来进行学习,不断地提高小高年级数学应用题的教学策略。