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随着大学英语教学改革工作的实施与深人，如何促进高校学生英语学习及巩固高校英语教学效果引起了越来越多的关注与思考。与此同时，艺术专业学生英语教学也越来越引起教育工作者的关注。极强的专业特性使艺术专业学生的英语学习有着特殊性。同时，也就需要英语教师在艺术专业开展英语教学工作时，针对其特殊性，采取相应的教学方法，从而取得较好的实效。笔者首先从艺术专业学生英语学习的特殊性出发，随后探讨艺术专业学生英语学习的教学策略。