【摘 要】
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<历史与社会>八年级新课程(以下简称社会课程)实施已有一年,半年来,笔者有意识地到本市一些县(市、区)的八年级进行教学调研(包括一次集体教学调研),获得了一些第一手资料.调
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<历史与社会>八年级新课程(以下简称社会课程)实施已有一年,半年来,笔者有意识地到本市一些县(市、区)的八年级进行教学调研(包括一次集体教学调研),获得了一些第一手资料.调研表明,我市的一线老师们怀着极大的热诚参与新课程的实验,并克服了种种困难,取得了不少值得肯定的成绩,如教师的教学观念已出现了明显的转变,学生对社会课程的认同度较高等.
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