润物细无声——美术课教学情感目标的设定

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在平时的美术课备课中,制订三维目标时,我们会不假思索地把关注点投放在技能目标上,特别在技能课中,强调知识点的讲解,让学生反复地训练,从而达到理想的作业效果,殊不知学生对此的兴趣在不断的、枯燥的练习中逐渐减弱,原本爱涂、爱画的天性却随着教学活动的一步步深入、教学难度的一步步加深而逐渐消失。 In the usual art lesson planning, we formulate three-dimensional goals, we will focus on the technical goals without hesitation, especially in skills classes, emphasizing knowledge points to explain, so that students repeatedly trained to achieve the desired effect As everyone knows, the interest in this subject has been gradually weakened in continuous and boring exercises. The original nature of love and love of painting gradually disappears with the deepening of teaching activities and the deepening of teaching difficulty.
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