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本文以减轻学生压力与负担，提高教学质量为目的，叙述了《热工》课程复杂繁多的公式，首选导出法。提倡理解导出热工公式，它是从热工过程本质的内在联系和逻辑思维，推导出具有普遍意义或局部意义的公式。
谈《热工》公式导出法
【摘 要】
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本文以减轻学生压力与负担，提高教学质量为目的，叙述了《热工》课程复杂繁多的公式，首选导出法。提倡理解导出热工公式，它是从热工过程本质的内在联系和逻辑思维，推导出具有普遍意
【机 构】
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湖北第二师范学院
【出 处】
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山东省农业管理干部学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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