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小组合作学习模式已经越来越受到各校的关注,这种模式较传统教学模式可以更好地培养学生独立思考、探索创新、团结合作的能力.将教学理论与实际相结合,提出并讨论了四点组织小组合作学习的策略:深入了解学生、进行分组优化、讨论过程合理实施、建立健全评比机制.通过理论与实际的结合,更大限度地发挥小组合作学习在小学数学课堂上的作用,培养学生自主合作学习的能力,提高数学课堂教学质量.