【摘 要】
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随着全球化的不断深入和经济的快速发展,英语作为国际通用语言的地位也越来越受到我国基础教育的重视。与此同时,随着基础教育领域深化教学改革的不断推进,如何进一步提升教
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随着全球化的不断深入和经济的快速发展,英语作为国际通用语言的地位也越来越受到我国基础教育的重视。与此同时,随着基础教育领域深化教学改革的不断推进,如何进一步提升教学课堂质量、培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格,已经成为英语课程改革的核心问题。目前处于城乡结合部地区的学校,面对外来语言既展示出了封闭性也展示了开放性,基于此,笔者对此展开分析。
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