【摘 要】
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摘 要: 在我国高等教育推进“双一流”建设的背景下,地方本科院校的外国语言文学学科发展肩负着新使命。本文回顾新中国外语学科发展史,分析新时代外语学科发展面临的人才培养、师资队伍、服务社会三方面的危机和挑战,识别国家战略指导下外语学科发展的新使命,经访谈、问卷、研讨,结合区域特点,提出“双一流”背景下地方本科院校外语学科发展的跨学科发展路径、“英语 东南亚小语种 特色”的发展路径、构建可持续性生态
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摘 要: 教学督导是监督与指导教师的教学过程,属于教学质量监控与保障的重要体系,也是提高教育教学质量、强化管理的重要手段。就中职教学督导在新时代教育机制改革背景下的应用策略提出思考,为相关教育工作者提供一定的参考价值。 关键词: 督导体制机制改革 教学督导 中职教育教学 教学督导对中职教育教学质量的提高有着重要作用。但就目前而言,笔者所在的中等职业学校在实际运行督导体制机制时存在一些问题
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摘 要: 随着经济社会的持续快速发展,农业农村事业迎来了前所未有的重大发展机遇,如何采取有效方法与策略,全面构建完善优化的创新型高技能农民大学生培养体系,成为当今社会关注焦点课题之一。基于此,首先介绍了农民大学生培养的时代意义,分析了农民大学生培养实践现状及存在的问题,并结合相关实践经验,分别从树立正确职业技能培训观念等多个角度,探讨了新时代创新型高技能农民大学生培养路径,以对新时代创新型高技能
摘 要: 在探讨高职英语EOP教学模式转型动因的基础上,提出高职英语教师应建立专业学习共同体应对时代之变及教育教学改革的纵深推进,推进理念、知识、能力的更新迭代,并依据已有研究成果结合职业教育的属性,基于成员、目标、中介和机制四个基本要素构建高职EOP教师专业学习共同体。 关键词: 职业用途英语 专业学习共同体 构成要素 EOP教学模式 2009年,在历经四年的调研、修订及广泛征求意见