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此时无声胜有声——再谈高中语文课堂教学中的空白艺术
【机 构】
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贵州省思南县许家坝中学 565107
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年27期
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目的：建立一日法口服乙酰唑胺脑血流负荷脑显像的常规方法,证明其可行性,初步评价乙酰唑胺负荷脑显像在缺血性脑血管疾病中的应用价值,并提出评价脑血管储备能力的指标.结论：一
摘要：众所周知，课堂教学中，学生的自主探索由于受能力强弱、努力程度以及任务难度的影响，部分学生的探索活动往往达不到教师预期的目的。因此，在教学中，教师要善于启发诱导学生，以使学习活动成为学生的内在需要，让学生在融洽、和谐、宽松的气氛中，敢想、敢说、敢问，营造一个开放的、充满活力的课堂。 关键词：教学兴趣 自主探索 创新 0引言 素质教育是深化教育改革的主题课堂教学是实施素质教育的主渠道，为了
摘要：教师必须注重创设教学情境，创设平等、民主、和谐的教学氛围，为学生搭建时空平台，引导学生大胆质疑，善于发现问题，同时要精心设计练习，重视实践活动，让学生在尝试中敢于标新立异，敢于想象猜测，敢于主动去探索数学的奥妙。 关键词：小学数学 创新意识 实践活动 0引言 在数学思维中最可贵的品质是创造性思维，创造性是创造力的核心。要培养学生的创新意识：创造性思维是首创前所未有的事物的思维能力，是创
所谓情感教学，从最根本涵义上说，就是指教师在教学过程中，在充分考虑学生认知因素的同时，尽可能充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标、增强教学效果的教学。这就需要教师在组织课堂教学过程中充分认识和考虑认知因素的同时，善于思考与运用人的情感因素的积极作用，以此实现预设的教学目标，增强课堂教学的实效性，以实施真正意义上的教学，这就是情感教学最根本的内涵。下面我就课堂教学中情感教学的作用、情感教学的运
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摘要：学习语言主要是为了运用进行学习和交流，高中英语学习也是如此。在高中英语教学中，如何培养学生的口语交际能力，如何让学生在高中英语学习阶段形成良好的对话交际能力，是高中英语教师所要解决的问题。 关键词：高中 英语 口语教学 在传统的教学模式中，老师往往更注重于词汇、语法等基础知识的教学。随着近年来教改和高考的需要，对听力的培训力度也在逐渐加大，这些固然都没有错，但是我们应该看到：听、说、读、
【摘要】小学数学是学生接触最早的科目之一，也是最重要的科目之一，它关乎到学生未来学业生涯，甚至是以后的工作、生活，其重要性显而易见。数学教学一直以来也得到了相当大的重视，然而在现实的教学过程中，我们就容易发现：就算是同一个班级的学生，数学基础以及成绩差距都会很大，由此导致种种的教学问题，很难实现教学的均衡发展。本文就笔者任教以来的小学数学教学经验，简要谈一下如何在数学教学中纳入生活元素，促进学生的
19世纪法国著名雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 数学也不例外，波罗克拉斯说过：“哪里有数学，哪里就有美”。数学与其它学科相比，精确而严谨，给人以“枯燥无味，没有情感”的感觉，但是，数学——这一人类智慧的奇葩，具有一种很含蓄的美、冷峻的美、理性的美。它需要去观察、去挖掘、去发现、去品位。 一、数学教材的美 新课程改革之后的教材在呈现方式上增加了许
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学习是学生的学习，认识是学生的认识。教师传授的是间接经验，学生探究到的是直接经验。直接经验优于间接经验。所以新课标认为，学生是学习的主人，教师在教学中应体现学生的主体性，学生在学习中应体会到自己的主人地位。这种说法已经获得了广大教育工作者的认同，在实践上，也卓有建树。那么如何在我们的生字词教学上也实践这一点呢？笔者就生字词的确定，生字词的解决，生字词的巩固做了一番尝试。 生字词教学，是语文教学的
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摘要：对于课堂学习来说,要想做到心中有数，就必须要学会预习。通过这个预习，使我们的学生不再把时间花费在能否顺利接受知识的征途上，而能将注意力和精力集中到主动地思考、探索，培养自己的创新能力上来。 关键词：预习 预习方法 自学能力 创新能力 0引言 新一轮课程改革倡导学生学会学习、自主探究，课前预习正是培养学生学习兴趣，提高学生自主学习能力的良好途径。通过预习，让学生对所要学的知识有一个初步的
我国高等级公路经过近二十年的建设取得了巨大成就,高等级公路里程迅速增加.目前,高等级公路建设逐渐由平原微丘区向山岭重丘区延伸发展.尤其是随着西部大开发战略的实施,西