【摘 要】
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摘要：亲子之间的血缘关系决定了家庭教育的特殊情感性，家庭生活的“日常性”赋予家庭教育真正意义上的“生活性”，因此家庭教育在儿童道德发展中的重要地位是学校教育所不能代替
【基金项目】
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四川省教育厅人文社会科学重点研究基地“四川省教师教育研究中心”2012年度科研项目“农村小学教师职业道德发展的教育现象学研究”基金资助项目系列成果之一
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摘要：亲子之间的血缘关系决定了家庭教育的特殊情感性，家庭生活的“日常性”赋予家庭教育真正意义上的“生活性”，因此家庭教育在儿童道德发展中的重要地位是学校教育所不能代替的。但目前家庭教育在一定程度上存在着实践上的“反道德化”和研究上的“边缘化”问题。正确认识家庭教育“应然”和“实然”之间的差距，加强家庭教育的自身理论研究和学科建设，是道德教育走出事倍功半困境的前提。
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