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从美术学技法类课程考核中存在的问题入手,借用现象学"侧显"论,厘清"油画与综合材料"课程考核内容;制定课程考核方案;提出"三重三轻"的课程考核理念:重综合素养,轻概念知识;重过程体验,轻分数结果;重感悟表达,轻单纯技巧,为美术学其它技法类课程的考核方式改革提供借鉴和引导。
“侧显”中的考核与评价——现象学视野下“油画与综合材料”课程考核方案研究
【摘 要】
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从美术学技法类课程考核中存在的问题入手,借用现象学"侧显"论,厘清"油画与综合材料"课程考核内容;制定课程考核方案;提出"三重三轻"的课程考核理念:重综合素养,轻概念知识;
【机 构】
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合肥师范学院艺术传媒学院
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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合肥师范学院校级质量工程重点项目“美术学专业技术类课程群考核方式改革方案综合研究——以《油画与综合材料》为例”(2017jy10),安徽省教育厅人文社科重点项目“产出导向的美术学学科专业素养体系系统构建实践研究”(SK2019A0622)
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