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“思辨”就是运用思考、分析、推理、判断等方法对事物进行辨别,是一种认识世界的思维方式.近年来,思辨性阅读教学已成为语文教学的关注点,文言文的思辨性教学仅局限于对文本思想内涵、写作技法等方面的探讨,而忽视了文言解码.笔者以《鸿门宴》的教学为例,谈谈在文言解码方面如何培养学生的思辨能力.
《鸿门宴》文言解码的思辨性教学
【摘 要】
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“思辨”就是运用思考、分析、推理、判断等方法对事物进行辨别,是一种认识世界的思维方式.近年来,思辨性阅读教学已成为语文教学的关注点,文言文的思辨性教学仅局限于对文本思想内涵、写作技法等方面的探讨,而忽视了文言解码.笔者以《鸿门宴》的教学为例,谈谈在文言解码方面如何培养学生的思辨能力.
【机 构】
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广东省汕头市金山中学,广东 汕头 515073
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年4期
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