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虽然艺术教育现象古已有之，但艺术教育问题却消融沉默于教育学科和美学、艺术学科，系统的、科学的艺术教育学体系一直没有得以建立。社会文明进程为艺术教育学的建立提供了现实的可能性，本文通过对艺术教育学的概念、研究现状的分析研究，论述了它的建立对于素质教育、社会文明等多方面的现实意义
论建立艺术教育学学科的现实意义
【摘 要】
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虽然艺术教育现象古已有之，但艺术教育问题却消融沉默于教育学科和美学、艺术学科，系统的、科学的艺术教育学体系一直没有得以建立。社会文明进程为艺术教育学的建立提供了现实
【机 构】
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河北大学哲学系
【出 处】
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河北大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1999年02期
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