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余秋雨先生说过：“我把我已经想明白的问题交给课堂，因为我是个教授；我把我有可能想明白的问题交给我的学术，因为我还写很多学术著作；我把我永远想不明白的问题交给我的散文。”余先生对问题的不同思考方式，为我们教学《道士塔》提供了一种富有创意的思路：《道士塔》这篇散文所写的就是作者“永远想不明白的问题”；而在教学《道士塔》的课堂上，重点却是要让学生理解作者在《道士塔》这篇散文中“已经想明白的问题”。