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将非物质文化遗产的传承、发展和特教学校职业教育相结合,从课程建设、专家保障、教师队伍建设、设备投入等角度充分发挥各自优势,既可解决非物质文化遗产传承、发展存在的一些问题,又可丰富特教学校职业教育的路径。
特校传承和发展非物质文化遗产的实践
【摘 要】
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将非物质文化遗产的传承、发展和特教学校职业教育相结合,从课程建设、专家保障、教师队伍建设、设备投入等角度充分发挥各自优势,既可解决非物质文化遗产传承、发展存在的一
【机 构】
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浙江省温州市特殊教育学校
【出 处】
：
现代特殊教育
【发表日期】
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2016年1期
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