【摘 要】
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华尔德的＂新传统主义＂理论为研究中国单位制度建立了新的范式,奠定了研究计划时期中国大陆工厂与政治的基础.高等院校作为转型期计划体制最后的阵地之一,还留存着不少计划时期
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华尔德的＂新传统主义＂理论为研究中国单位制度建立了新的范式,奠定了研究计划时期中国大陆工厂与政治的基础.高等院校作为转型期计划体制最后的阵地之一,还留存着不少计划时期的特征.本文试图借助华尔德的＂新传统主义＂理论模式,以某高校＂校长日＂制度为切入点,考察学校与学生的关系,透视高校内部的社会结构,探究高校管理秩序建立的基础和校内各方行动逻辑,从而为研究高校等大型社会组织管理体制改革提供一种微观的、经验性的视角.
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