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本文以建构主义学习理论为基础，构建基于Moodle平台的自主学习环境，并以“程序设计基础”课程为例应用于教学实践中。该自主学习环境能更好地为教学服务，促进学生自主学习能力的发展，同时也可以避免教师的重复劳动，减轻教师工作负担。
基于Moodle的自主学习环境的研究与实践
【摘 要】
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本文以建构主义学习理论为基础，构建基于Moodle平台的自主学习环境，并以“程序设计基础”课程为例应用于教学实践中。该自主学习环境能更好地为教学服务，促进学生自主学习能力的
【机 构】
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内蒙古师范大学计算机与信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2009年13期
【基金项目】
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内蒙古自治区高等教育教学成果重点资助项目-“以系统平台为主线构建计算机专业课程体系的研究”（项目编号：内教高函[2006]27号）.
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