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本文在认识外语学习策略定义的基础上,采用了Oxford的《英语学习问卷调查》SILL7.0,按外语学习的六大策略,分析了江西省上饶县中学学生英语学习策略的使用情况及策略训练对学生学习成绩的影响。最后得出结论:学习策略训练能提高学生使用策略的意识;学习策略训练能提高学生的英语学习成绩。
对中学生进行英语学习策略训练的实验研究
【摘 要】
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本文在认识外语学习策略定义的基础上,采用了Oxford的《英语学习问卷调查》SILL7.0,按外语学习的六大策略,分析了江西省上饶县中学学生英语学习策略的使用情况及策略训练对学
【机 构】
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江西省上饶县中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2008年8期
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