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高职扩招对高职院校教育教学提出了较大的挑战,如何通过“三教改革”以满足不同生源的知识能力发展需求,成为高职院校亟待解决的现实问题。基于“互联网+”时代背景下,分析了高职院校在线开放课程建设存在的问题,阐述了高职院校在线开放课程建设的路径。
“三教改革”背景下高职在线开放课程建设研究——基于高职扩招的视角
【摘 要】
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高职扩招对高职院校教育教学提出了较大的挑战,如何通过“三教改革”以满足不同生源的知识能力发展需求,成为高职院校亟待解决的现实问题。基于“互联网+”时代背景下,分析了高职院校在线开放课程建设存在的问题,阐述了高职院校在线开放课程建设的路径。
【机 构】
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上饶职业技术学院
【出 处】
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淮南职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究2020年度项目“‘三教改革’背景下高职大规模在线开放课程建设的研究——基于高职扩招视角”(项目编号:Y20224)。
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