【摘 要】
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目前,计算机的应用越来越广泛,计算机应用类课程自然而然地成为各大学--无论是普通高等教育还是成人高等教育,在教学计划中安排的重要课程.对于一般的高等工程教育类的学生来
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目前,计算机的应用越来越广泛,计算机应用类课程自然而然地成为各大学--无论是普通高等教育还是成人高等教育,在教学计划中安排的重要课程.对于一般的高等工程教育类的学生来讲,学习和掌握一门计算机编程技术是十分重要的.但由于成人教育类学生不仅与普通教育的学生有很大的差异,其各个学生本身就不同于其他学生,差异性大是成人教育最大的特点.要提高教学质量,就必须了解这些差异并尊重这些个别差异,进而根据这些差异引起的成人学生学习计算机编程课程面临的难关,找出克服的方法并应用到教学中,使得教学能够顺利进行并取得较好的成效.
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