【摘 要】
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本文采用实验方法,以非英语专业大学生为教学对象,探讨了关键词采略培训对于英语词汇记忆的作用.应用关键词策略对学生进行记忆组织采略训练,能显著提高非英语专业大学生记忆英语
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本文采用实验方法,以非英语专业大学生为教学对象,探讨了关键词采略培训对于英语词汇记忆的作用.应用关键词策略对学生进行记忆组织采略训练,能显著提高非英语专业大学生记忆英语单词的效果,对提高课堂教学质量具有重要意义.
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