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差异性管理用一种全新的视角观继续教育学生，用一种全新的方法教育、管理和服务继续教育学生，从而使继续教育学生管理真正找到自我，并且步入良性循环轨道。
坚持差异性原则 创新高校继续教育学生评价体系
【摘 要】
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差异性管理用一种全新的视角观继续教育学生，用一种全新的方法教育、管理和服务继续教育学生，从而使继续教育学生管理真正找到自我，并且步入良性循环轨道。
【机 构】
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衡阳师范学院
【出 处】
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中国经贸
【发表日期】
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2008年24期
【基金项目】
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湖南省教育厅课题（课题编号：2004年教改102号）
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